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佛山科学技术学院校园文化建设“十三五”规划

  • 发布时间:2019年05月02日

佛科院党宣〔2017〕2号 

大学文化是大学精神的体现,是先进文化重要组成部分,既服务社会文化建设,也引领思想文化创新和社会文化风尚。同时,大学文化也是大学核心竞争力所在,是大学软实力的体现,是推进学校改革发展、完成社会责任的内生动力。党的十八大提出 “五位一体”战略布局指明了建设社会主义文化强国目标,今后五年,学校文化建设准确把握民族精神和时代精神,以弘扬优秀中华文化为根本,以社会主义核心价值观为灵魂,以文化传承创新为使命,全面推进体现国家文化软实力建设要求、具有创新创业时代精神、优秀岭南文化特色、高水平理工大学风貌的大学文化建设,为学校全面建成高水平理工大学、为社会主义文化大繁荣大发展贡献大学文化的力量。

一、校园文化建设的指导思想与目标

(一)指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,坚持社会主义先进文化发展方向,遵循高等教育发展规律,传承“明德博学、自强有为”校训,坚持“立足地方、服务地方”办学宗旨和“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念,以精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设和环境文化建设为载体,突出高水平理工科大学主要特征,为培养高素质应用型本科人才创造良好的文化氛围。

(二)建设目标

按照广东创新驱动发展战略、佛山产业转型升级和全球新技术成果转化应用等经济社会发展要求,呼应“塑造文化佛山,建设岭南文化名城”文化建设举措,围绕学校高水平理工大学建设目标,充分吸收世界优秀文化成果,主动融入区域文化建设体系,实施“校园文化提升工程”,建设富有创新创业精神、岭南文化特色、学校办学特征的大学校园文化。

精神文化方面,明确学校立德树人根本任务,形成以人为本、求实创新校园文化,崇尚学术、爱岗敬业教师文化,成人成才、创业创新学生文化。

校园环境方面,以新校园建设为契机,建成整体布局科学合理,建筑新颖, 设施先进,信息化程度高的智慧校园,形成人文景观宜人、自然环境优美、适宜师生学习工作生活的环境文化。

制度文化方面,完善现代大学制度,紧跟国家、省、市关于高校事业单位管理制度改革步伐,形成富于创新、充满活力、公开透明、公正合理的校园制度文化。

行为文化方面,开展丰富多彩校园文化活动,形成提高学生思想道德修养、科学文化涵养、创新创业精神、专业技能素质和身心健康的校园行为文化。

二、校园文化建设主要内容

(一)精神文化建设

1.深化办学理念,凝练办学精神

深入开展大学文化理论研究和实践探索,培育、弘扬和发展“明德博学 自强有为”学校精神,使之内化为广大师生高度认同、共同坚守的人生目标和价值追求。以建校60周年校庆为契机,编辑出版反映学校校史校情(包括学校办学历史、办学特色与成就、大家名师、杰出校友、环境景观等)的、内容丰富、图文并茂的《佛科院读本》;建立校史陈列馆、岭南文化馆、教学名师墙、科技精英墙、杰出校友墙等物质载体;开展反映学校优秀文化传统和时代精神风貌的校园文化活动,并通过节日庆典等活动展示出来,凝聚人心,催人奋进,增强师生荣誉感和使命感。

2.建设严谨治学、创新有为优良教风

坚持把师德师风建设摆在突出位置,遵循学校崇尚学术、爱岗敬业教师文化,按照新时代要求,建设严谨治学、创新有为优良教风。改革完善绩效考核评价机制、重大业绩成果奖励办法等各项管理制度,调动教师进行科学研究与科研成果转化、教研教改与提高教学质量、教书育人与指导学生创新创业的积极性;创新完善校内荣誉项目奖励制度,发挥先进人物模范带动作用和荣誉奖项正能量作用;加强学术道德和学术规范建设,建立健全教师信用激励和失信惩戒制度,坚持师德与业务考核并重,把师德表现作为教师资格认定、考核、岗位聘任和评价的首要内容。

3.建设勤奋务实、勇于创新的良好学风

遵循学校成人成才、创业创新学生文化,以党建为龙头,以育人为宗旨,以安全为前提,以校园文化为载体,以提高人才培养质量为目标,建设勤奋务实、勇于创新优良学风。积极开展社会主义核心价值观教育、创业创新精神教育;大力推进人才培养改革工程,创新多样化人才培养模式,培养满足地方产业需求高素质应用型人才;落实《佛山科学技术学院关于加强学风建设的意见》,构建学风建设长效机制,坚持开展学风建设主题活动,加强对学生文明行为引导,完善学生社区教育管理服务三位一体功能,发挥社区文化育人作用。

4.建设锐意进取、高效廉洁的机关作风

巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育成果,建设锐意进取、高效廉洁的机关作风。加强机关工作人员宗旨意识、改革创新意识教育,明确工作职责,严肃工作纪律;加强廉洁行政教育,积极开展“廉政文化进校园”活动,培育廉政文化活动品牌,建设好 “佛山市廉政研究基地”,着力营造廉政文化氛围。

(二)环境文化建设

1.建设与高水平理工科大学相匹配的新校园

加强对校本部校区的修缮提升;在北院新校区建设中,建设与高水平理工科大学相匹配的教学科研、学术交流、实验实训、学生科技活动、师生文体活动等基础设施;突出校园环境人文内涵,建设一批富有时代气息、岭南特色、学校特征的标志性文化景点,如纪念林、留念园等,为嘉宾、校友、毕业生纪念性植树、安置雕塑碑刻等提供场所。

2.做好学校形象设计与塑造工程规划

依托新校园布局和设施,进行校园主要楼宇、道路、桥梁、广场、花园等校园建筑和校园景观命名和相应路牌、标识制作;新建并合理配置人物雕塑和象征性雕塑;在绿地、湖边等处适当添加供师生休息、读书设施,让校园每个角落都充满人文气息;在教室添置钟表,营造珍惜光阴、时不我待氛围;在校园合适位置建立电子显示屏,作为学校发布权威信息和进行宣传的阵地。

3.加强学校形象标识系统的建设与推广

统一设计制作学校文化标识和形象符号,包括规范对外交流用品,文件、课件、广告宣传等样式,以及各种物质用品的规格,规范使用校训、校徽、校歌、校旗等,将大学形象规范化、合理化、系统化。

4.建设“数字校园文化”

全面构建数字化教育教学与科学研究模式、数字化办学资源配置模式、数字化决策和管理服务模式;在智能安防、智能节能、智慧课室、智能饭堂等方面,建设若干校园智能化应用;实施绿色校园网络计划,保证校园网快速运行,实现教育资源共享;加强网络制度建设、网络道德教育和网络舆情监控管理,以学校官方网络媒体为引领,以易班等一批网络平台为主体,建立积极向上、健康文明网络文化。

(三)制度文化建设

1.建立现代大学制度

构建以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《佛山科学技术学院章程》等为基础的现代大学管理体系,推进党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校的现代大学管理模式。科学设置内设机构,理顺学校与二级学院、部门之间权责关系,二级学院在学校授权范围内依法、依规、依章实行自主管理。实行“省市共建共管、以市为主”管理体制,明确学校依法自主办学法人地位。创新学校与地方政府、企业行业、研究院所合作办学模式,建立健全校董会、校友会,拓展社会各界支持学校发展的途径。

2.坚持党委领导下的校长负责制

坚持学校党委统一领导、校长依法独立负责行使职权的管理体制,坚持党委集体领导与个人分工负责相结合运行机制,坚持集体讨论决定学校重大问题事项、领导班子成员分工履职的民主集中制。加强校院两级领导班子建设,不断提高领导水平和总揽全局的能力,形成团结协作、开拓进取、作风优良、业绩突出的领导团队,发挥领导班子核心作用。

3.完善民主管理监督制度

完善教职工代表大会制度,健全重大事项专家咨询论证制度,推进二级学院教代会建设,充分发挥工会、共青团和民主党派基层组织民主管理和监督作用;实行校务公开、党务公开制度,完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度,不断扩大师生对学校工作知情权、参与权和监督权;坚持校领导联系基层制度,完善师生意见快速处理机制、师生申诉机制和处理流程,加大师生权益保护力度;完善干部离任审计制度。

4.创新教师队伍建设制度

完善岗位设置与聘用制度,以学科、专业建设为导向,建立教师分类管理办法;建立人才聘用制度,实现由身份管理向岗位管理、由行政任用关系向平等协商聘用关系转变;建立重师德、重成果、重贡献绩效考核评价机制,以及以岗位聘用和绩效管理相结合分配激励机制;完善重大业绩成果奖励办法,鼓励教师在人才培养、科学研究、创新创业等方面出高水平成果;建立适应高水平理工科大学建设要求的职称评审制度;完善高层次人才柔性引进办法,构建灵活引人用人机制。

5.加强党风廉政建设制度

坚持学校、学院两级党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党员“三会一课”、谈心谈话、民主生活会、组织生活会等制度;落实二级学院党政联席会议制度;建立基层党建工作督查考核制度;落实“一岗双责”和党风廉政建设责任制度,严格执行问责制度,建立健全反腐倡廉建设长效机制。

(四)行为文化建设

1.教育引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观

通过两级理论学习中心组学习、师生政治理论学习、思想政治理论课教学等形式,用马克思主义中国化最新成果、中国特色社会主义最新理论武装师生头脑;通过开学典礼、毕业典礼、五四表彰、七一建党纪念日、教师节等重大节日庆典,展示师生精神风貌,弘扬社会主义核心价值观;通过广泛宣传先进典型、时代楷模,让青年学生学有榜样、赶有目标;通过加强法制宣传教育,增强广大师生的法制意识,做到遵纪守法。

2.加强科学精神和创新精神教育,提升学生创新创业能力

创新人才培养模式,倡导教师在教学过程中培养学生科学精神、创新创业精神和人文精神;支持鼓励师生组建科技创新创业团队,形成人人有专利、个个在转化的创新创业氛围;打造大学生创新创业孵化基地和办好创业学院,整合协同育人平台、菁英创业社、创业中心、协同创新中心等资源,构建由普及化、个性化、拓展化等三层次金字塔式创新创业教育培养体系。

3.培育品牌,开展高品位校园文化活动

举办创新论坛、教授论坛、科技文化节、科技竞赛“一院一品牌”、学生学术基金报告会等科技活动,拓展学生学术视野,提升学生科技创新能力;开展体育艺术节、社团文化节、迎新晚会、新年音乐会等文艺活动,提升学生人文艺术涵养;推进易班网上党校团校、网上思想政治理论课、网络文化节等新媒体主题活动,引导网络文化主流方向。

4.主动服务社会,开展形式多样的社会实践活动

推进“校企协同育人计划”,按照“产教融合、专业对接、课程衔接”思路,打造“产业学院”,共建产学研基地、产业化示范基地、产学研协同创新基地,鼓励学生积极参与教师科研活动。积极开展大学生 “三下乡”社会实践活动,充分发挥专业所长,紧紧围绕实践主题开展活动,立足创新,形成特色,成果倍增。

三、校园文化建设的保障措施

1.加强校园文化建设领导

成立佛山科学技术学院校园文化建设领导小组。由校党委书记、校长任组长,分管党委副书记任副组长, 相关部门负责人和二级党委书记为成员,组成校园文化建设领导小组。办公室设在党委宣传部。

领导小组定期研究校园文化建设工作,把握校园文化建设政治方向,丰富学校精神内涵,推进学校制度创新,建立与现代大学相适应的校园文化。办公室做好校园文化建设统筹、检查和督促落实,有效协调全校力量共同推进校园文化建设。

2.建立校园文化建设长效机制

实行校园文化建设联席会议制度,按照学校校园文化建设总体规划,制定校园文化建设实施方案,落实校园文化建设各项任务,解决校园文化建设中出现的问题;完善校园文化建设各项管理规章制度,强化对校园文化建的过程指导,加强对报告会、研讨会、讲座、论坛、校园网、官方微博微信等校园文化平台、网络平台管理,确保校园文化建设工作健康有序开展;发挥地缘优势,吸纳丰富的岭南文化资源和佛山创新文化资源,打造特色鲜明的校园文化品牌。

3.注重校园文化骨干队伍培养

建设一支政治立场坚定、学术水平高、学科构成合理的校园文化师资队伍。积极开展覆盖课堂教学、课外活动、网络阵地和社会实践的人文素质和科学精神教育;指导学生开展科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会和大学生社会实践活动。重视在学生党团干部中发现、培养校园文化骨干,充分发挥他们在校园文化活动中的带头、桥梁和纽带作用。

4.增加校园文化建设的投入

设立校园文化建设专项经费,纳入学校预算,并逐年增加;完善校园文化建设政策措施,为切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难提供政策支持;成立校园文化建设专家队伍,加强校园文化理论研究。

 

 

中共佛山科学技术学院委员会

2017年4月6日